为积极适应教育数字化发展趋势，进一步推进数字技术与课堂教学深度融合，提升专业课程教学质量与育人成效，2026年9月18日，动画专业教研室组织开展“数字化转型背景下课堂教学改革与实践研讨会”。本次研讨会由教研室主任徐驰副教授主持，教研室全体教师参加。

会议伊始，徐驰副教授结合动画专业课程特点和当前数字技术发展趋势，对数字化转型背景下课堂教学面临的新变化进行了分析。她指出，随着生成式人工智能、数字创作工具及在线教学资源不断发展，动画专业的教学内容、教学方式和实践流程也在发生变化。教师应主动关注行业技术发展，将数字化工具合理融入课堂教学，在保持专业核心知识与基本技能训练的基础上，不断提升课堂教学的针对性与实践性。

研讨过程中，与会教师结合各自承担的课程，就数字化教学资源建设、课堂教学方式创新、实践教学环节优化、生成式人工智能辅助教学以及学生自主学习能力培养等内容进行了交流。大家重点讨论了如何根据不同课程特点合理使用数字化工具，探索“教师讲授+课堂实践+数字工具辅助”的教学方式。同时，针对学生使用生成式人工智能完成课程作业的现象，教师们围绕如何明确AI辅助边界、优化过程性考核、强化创作过程记录等问题交换了意见，提出应更加重视学生的原创思考、专业技能和完整创作过程，避免对智能生成工具形成过度依赖。

徐驰副教授在总结中表示，数字化转型并非简单增加技术工具，而是要立足专业人才培养目标推动教学理念、教学内容与教学方法的协同改革。教研室教师应结合课程实际积极开展教学探索，并及时总结课堂实践经验，逐步形成具有动画专业特色的数字化教学模式。

此次研讨进一步明确了数字化背景下课堂教学改革的思路。下一阶段，动画专业教研室将持续推进数字技术与专业教学有机融合，以课堂教学改革为抓手，不断提升教学质量和学生实践创新能力，为专业人才培养质量提升提供有力支撑。