在江西科技学院艺术设计学院中英联合培养项目中，美育教研室徐文涛老师始终活跃在国际化教学的第一线。

在大学学业规划中，许多学生常陷入迷茫：专业学习与未来出路如何衔接？竞赛、考研、职业发展该怎样平衡？作为艺术设计学院教师，我深感传统单一培养模式难以应对这些挑战，而中英联合培养工作室恰好提供了破局之道。

以我曾指导的2022级视觉传达专业吴活恬为例，他入学时对平面设计兴趣浓厚，却不知如何规划四年。进入工作室后，中英双导师根据其特点定制了“竞赛+考研”双线路径：大一参与中英联合工作坊，提升设计思维与英语表达；大二参加“大广赛”等赛事，作品融入跨文化元素，获得省级一等奖；大三在英方教授推荐下，明确申请英国皇家艺术学院的研究生目标，并针对性准备作品集。这一案例印证了工作室的核心优势——不是简单叠加课程，而是通过真实项目、国际师资和个性化指导，将竞赛、考研、职业规划有机串联。

因此，我坚定推荐中英联合培养工作室。它让学业规划不再是纸上谈兵，而是用实战经验为学生校准方向、积累资本。选择工作室，就是选择一条有导师引路、有案例参照、有国际视野的成长快车道。我的选择，我推荐！