为精准帮扶考研学生在备考过程中的实际困难，切实发挥“一站式”学生社区育人阵地作用，近日，艺术设计学院学业帮扶导师王亦娟老师走进学生社区，面向备考学生开展考研专项帮扶活动。王亦娟老师结合自身多年教学经验，围绕考研择校迷茫、专业能力薄弱、备考节奏混乱等学生反映集中的问题，通过一对一诊断、案例剖析与分组讨论相结合的方式，帮助同学们扫清备考障碍，明确攻坚方向。

 帮扶活动伊始，王亦娟老师便直击考研第一道难关——择校。前来咨询的学生中超过半数对目标院校的选择缺乏清晰依据，有的单纯向往名校光环，有的则因信息不足而畏首畏尾。针对这一问题，王老师并未直接给出“答案”，而是引导学生从自身专业兴趣、手绘风格偏好、理论积累程度以及未来职业愿景四个维度展开自我剖析，帮助学生建立“院校—方向—能力”三维匹配模型。王老师特别强调，“没有最好的学校，只有最适合的赛道”，鼓励学生避开扎堆竞争，理性选择与自己优势高度契合的目标方向。经过她的引导，多名学生当场调整了原有的择校思路，开始将目光投向此前忽略但更具性价比的选择。

 专业能力薄弱是考研路上的又一只“拦路虎”，王亦娟老师在帮扶中敏锐捕捉到学生们普遍存在的“复习面面俱到却处处不精”问题。王老师将专业考核拆解为手绘表达、理论论述与作品集呈现三大模块，并引导每位学生找出自己的“最短木板”。对于手绘薄弱的同学，她制定了分阶段的速写与快题训练计划，强调“质先于量”的练习原则；对于理论记忆零散的同学，她建议以院校参考书目为纲构建知识树，将设计史、设计理论与当代案例融会贯通；对于作品集缺乏主线串联的同学，她则指导其回溯本科期间的课程作业与竞赛成果，重新梳理个人创作脉络，突出作品背后的思考过程与解决问题能力。

 除了具体知识与技巧层面的帮扶，王亦娟老师还将大量精力投入到学生的心理调适与时间管理指导中。她注意到，许多同学因担心复习进度落后而产生严重焦虑情绪，进而陷入“熬夜赶工—效率低下—更加焦虑”的恶性循环。王老师从情绪疏导角度切入，主动分享往届学生在相似困境中如何走出低谷的真实案例，帮助学生正视压力、接纳不完美，以更加从容的心态应战备考长跑。

活动结束后，参与帮扶的学生纷纷表示，此次指导真正的帮学生指明了考研方向。下一阶段，艺术设计学院将持续依托一站式学生社区平台，定期跟踪考研学生的复习进展，动态调整帮扶策略，并针对学生在后续备考中可能出现的新困惑及时跟进指导，以扎实的帮扶行动助力学生圆梦研途。